線上教學缺乏同步感,Gather讓大家有「一起在一個遊戲世界 ... | 社區大學終身學習網
![線上教學缺乏同步感,Gather讓大家有「一起在一個遊戲世界 ...](https://i.imgur.com/1IaoGs0.jpg)
2021年7月3日—每月一杯咖啡的金額,支持優質觀點的誕生,享有更好的閱讀體驗。...我參與的體制外課程在教育部宣布前即採取線上課程,其後另一線上家教平台的課程 ...
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文:歪文系why_literature/陳姿含
COVID-19(嚴重特殊傳染性肺炎、新冠肺炎、武漢肺炎)疫情之下學校匆匆停課,一時間人仰馬翻。經過這段時間的線上上課,師生端都已相當熟悉基本功能,是適合把距離拉遠一點點來討論對於新型態觀察的時候。
我參與的體制外課程在教育部宣布前即採取線上課程,其後另一線上家教平台的課程也開始,對於線上教學這件事情有些個人觀察,今天就來聊聊線上與實體本質的差異:它不只是「實體課搬到線上」,而需要「轉譯」,目標明確地一次帶走一個觀念。最後,分享一個被大家遺漏的實用小工具:Gather。
教學新型態:線上的可能性近年來線上課程開始成為趨勢,買課需求一直都穩定地在增加,預估2025年線上教學這塊市場收益將達頂峰。過去,線上課程需求多來自成人,原因除了自主挑選、購課的能動性較高之外,專注度也是關鍵原因,畢竟要盯著一台電腦上課需要相當的自制力。
疫情之年,學校用這樣的方式上課,讓學生端的接受度大增,許多線上教學經營者都發現在這一年客源明顯變多,不出門減少移動成本,彼此時間運用都更加彈性,是塊可開發的市場。
線上教學特性是:什麼都可以教,什麼都可以學。這相當接近自主學習的意涵。在線上課程平台可以發現,許多受歡迎的題材很生活化,涵括美食調酒、肢體表情、營養保健、運動觀念,甚至生活體會等各種項目,鬆動了我們對所謂專業僅限於某些科目的功利想像,開拓了市場可能性。
有些課程採取非同步教學,事前規劃、預錄內容,讓消費者一次買斷,這類型的好處是有平台協助,通常帶來強大的宣傳與後製,即便遠距也不會乾。而學校的線上教學以及線上家教則是同步型教學,透過網路與學生「面對面」上課,很考驗老師的場控能力,但好處是每個人需求不同,會有較大的客製化空間,以線上家教來說通常客戶已在心裡規劃好如何運用這項資源協助自己,會給予老師較明確的需求說明。
我發現學生對線上的接受度,比預想中來得高,因為電子與網路是更接近他們生活的媒介。對於教師來說,好處則是使用方式的彈性大,不會像在教室播放影音時要特地切換設...
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