重溫《讀書別靠意志力》 | 社區大學終身學習網
![重溫《讀書別靠意志力》](https://i.imgur.com/1IaoGs0.jpg)
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嚴格說起來,這是第五次閱讀這本書了。
還記得第一次在金石堂拿著這本書站在角落翻閱的時候,我還只是一個剛考上地方第一志願,趁著放長假未開學無所事事的高中新鮮人。當時正好有79折的優惠,回家後立馬跟父母開口,父母很爽快的就給了資金,直到現在依然清楚記著那時的一句話:
因為這是你第一次主動開口說想買書。
會想再重新翻閱一次,主要是想做一個對照,畢竟對於第一次接觸這本書的我,所有的東西都是新知。如今,拜讀過Learning How to Learn、Make It Stick等書籍,重新再回來檢視書中內容,看看會不會有新的啟發。
中心思想書中大致可以分為四個部分(或者說是階段),分別是資料的瀏覽、處理、儲存、以及提取。在這之前,雖然作者簡介中多被關注的是律師身分,在引言中有提到在準備司法考試前是開授網頁設計及網際網路程式設計等課程,也因此在接觸到關聯式資料庫的資訊相關知識以後再回來翻閱,比較能體會書中說的“運用資訊處理技巧”。
資訊瀏覽第一次閱讀時覺得最大的收穫就是這部分,雖然不至於一個一個字讀,但也沒有過要以一組一組有意義詞彙讀,實際練習後在閱讀速度上有不少的提升。隨後還腦洞大開,想去書店嘗試一件事–—用速讀方法看速讀書學習速讀。
至於使用筆或是手指輔助指向,我想還是按照個人習慣為主,畢竟有一定的閱讀能力以後,看的範圍遠大於指向的範圍,反而會有一種被限縮的感覺。又或者把指向的地方從以字詞為單位→以句子為單位→以段落為單位,也算是一個變通的方法。至於幫助大不大,我認為還是取決於所讀的內容,例如小說、參考書、原文書等會使用大量文字去闡述一個觀念的書籍;反之,如果是需要仔細思考、數理相關的書籍,不如還是停下來好好動腦想過後再繼續看吧!
資訊處理在這個階段簡單來說就是做筆記,只不過是採取心智圖的方式,著...
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