【Family Issue】教養專家建議五花八門,媽媽如何生存? | 社區大學終身學習網
2019年5月9日—親職專家提出各種教養建議,主張致力為孩子營造從生理、認知、心理、...「以子女爲中心」和擔心子女輸在起跑點的父母教養心態與親子處境之探究。
2022-07-20 更新
「深怕為孩子做得不夠多、不夠好」是《你的孩子不是你的孩子》劇中媽媽的共同特色,但孩子卻常覺得「你已經做得很多,甚至太多了」。究竟,為何現代媽媽認為自己要做得事彷彿越來越多?似乎永遠都做不完?
社會變遷帶動家庭「教養」型態的改變,過去農業社會,家庭型態多為大家庭,小孩多由家族共同養育長大,阿公、阿嬤、阿姨、嬸嬸、左鄰右舍可能都是孩子的養育者。不過,工業化後,家庭型態漸漸轉為小家庭,住在同個屋簷下的很可能只有爸媽和孩子,鄰居互相也不太熟悉,育兒教養逐漸轉變為爸媽自己要完成的事情。
當育兒教養這個龐雜任務不再有家族鄰里眾人的幫忙,爸媽逐漸向外尋求依循方向,親職專家日漸變多。親職專家提出各種教養建議,主張致力為孩子營造從生理、認知、心理、情緒等全方位適性發展的環境,成為當代父母依循的指標。當各式各樣打著「教養『專家』」旗幟的建議,隨著資訊傳播蓬勃,四處放送,在人們心中「媽媽要做的事」逐漸改變。
學門、派別不會只有一種,當兒童腦科學發展的專家和情緒的專家對於孩子哭了該怎麼辦有不同的解讀時,該怎麼辦?當兒童認知發展的兩位專家對於幾歲學英文時機較佳有不同的說法時,該信誰的?當語言關鍵期有0~6歲、10歲以下、2~4歲….各種說法時,該如何拿捏?
教養專家資訊五花八門,父母很可能會無所適從,或深怕漏了什麼教養方針。社會學者Sharon Hays指出,「密集母職(intensive mothering)」是當代社會的母職框架,就像社會大眾對「面試服裝」有「白襯衫、黑色下著」的想像一樣,社會大眾「對媽媽的期待」,具有「教養以孩子為中心、育兒是母親的天職、專家建議的權威性」三大特性;其中又以「專家建議的權威性」是當今母親相當重大的壓力來源。
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