來堂「死亡教育課」-為自己做囑,也為自己作主 | 社區大學終身學習網
![來堂「死亡教育課」-為自己做囑,也為自己作主](https://i.imgur.com/1IaoGs0.jpg)
2021年9月23日—一場疫情,讓類似消息頻頻傳出,以為遙遠的死亡,竟離我們如此近。就算步向人生的「中」途,再也沒有比此刻,更加體會生命無常。生、死如何面對?
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2021/09/23 劉嫈楓
幾天前,還欣喜分享生活點滴、明明約好下次聚會、明明才說好...,幾天後,那些主角卻突然傳來過世消息。一場疫情,讓類似消息頻頻傳出,以為遙遠的死亡,竟離我們如此近。
就算步向人生的「中」途,再也沒有比此刻,更加體會生命無常。生、死如何面對?與其恐懼、擔憂、懊悔,新一代的熟齡世代決定正面迎戰,為自己提前「好好做『囑』,也做主」。
從理性的步驟,情感教育、心態的調整,都要學會的「實用生死學」。 圖/unsplash 來死亡咖啡館[1] 學堂「死亡教育課」郭慧娟[2]在6年前,將發起自英國的「死亡咖啡館」引入,透過工作坊座談,引導大家從觀念態度、技巧心理,從頭練習迎接死亡的生命討論。在「生命時光機」的課程中,郭慧娟鼓勵學員透過書寫回顧生命,不留遺憾;也有以優雅道別心態出發的「告別的藝術」、著重醫療面的「預立醫療遺囑[3]」,教會大家建立「現代生死觀」。
想教會大家這門「死亡教育課」,是年屆中年的郭慧娟,也曾告別父親和親人。她深知,人生走至此處,開始得面對親人朋友逝去,「悲傷」成了新課題,卻鮮少人懂得。「傷心了這麼久怎麼辦?」「不肯收拾遺物是不是不正常?」心中的疑惑,從來沒有正確解答。
因此,不像創始地英國的模式,成員在工作坊只是抒發心情、找尋情感支持,台灣版的死亡咖啡館,想教會大家好好練習這堂生死課。「死亡教育的需求很明顯。」郭慧娟說。學員當中,50歲以上占了八成,有人純粹為了主題而來,有人則想找到夥伴,一起渡過。
臨終不能重來,死亡無法邊做邊學,他們在「死亡咖啡館」坦然面對生命最後一哩路。 圖/郭慧娟提供 談死不禁忌 人生終局我做主新熟齡族談死,不再是禁忌,不用等到躺在病榻那天,才等人決定。既然終有這麼一天,就由自己來決定。「身後事我作主(囑)。」郭慧娟說。
從畏懼到坦然,為何開始「大膽談死」?郭慧娟觀察,上有父母、下...
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