如何幫助過動兒 | 社區大學終身學習網
以下提供幾項原則,協助家長處理有過動傾向的兒童行為問題:(一)溫和的語言態度:語氣盡量放低放慢,勿急躁,心平氣和的與他交談,以減輕 ...
過動兒的行為問題,往往在年幼時已逐漸出現。如果您也有個動個不停的孩子,除了對外尋求專業協助外,還需要注意什麼?過動寶寶,更需要在一個充滿愛的環境中長大...
前些日子看到一篇令人惋惜的電視新聞報導,一位父親因兩歲的女兒非常好動,常常把玩桌上的剪刀,認為女兒過動,屢勸不聽,而出手教訓,導致女兒跌落,頭部受傷死亡。姑且不論這個小孩是否有過動傾向,或是這位父親有虐待兒童的行為,如果這位父親能夠了解,充滿好奇心、不斷探索周遭環境是他兩歲女兒現在的發展需要,而將危險的剪刀收妥,而非責打,這個悲劇也許不會發生。正當我為社會教育欠缺兒童發展及管教的正確觀念而唏噓時,另一篇報導卻又燃起了我的信心。一位在小學就讀的過動兒,因老師及家長的了解及投入,引導同學去接受他,雖然仍常常干擾上課或是衝撞同學,帶來一些困擾,但老師及同學都能容忍,以正確的態度處理,沒有將他當作「不聽管教的壞孩子」,而能繼續接受教育,與一般小孩相處,擁有美好的童年經驗。
所以過動兒的行為問題,往往在年幼時已逐漸出現,尤其學齡前期(四至六歲)更是過動兒鑑別的關鍵時刻,家長或老師如能趁早洞察,面對問題,給予適當的處置,始能扮演協助這些兒童處理各種行為及學習問題的輔導角色。
以下提供幾項原則,協助家長處理有過動傾向的兒童行為問題:
(一)溫和的語言態度: 語氣盡量放低放慢,勿急躁,心平氣和的與他交談,以減輕不安及壓力感。 (二)多給予鼓勵,少說「不」: 禁止、責罵或體罰常常效果不彰,且易引起衝突,增加挫折感。多差遣他協助家事以發洩好動的本性,減少干擾的行為,並適時鼓勵誇獎,增加自信。 (三)協助集中注意力: 可利用重複叫小孩的名字,蹲下來與小孩面對面再開始說話的方式,吸引注意力。說話內容簡短明確,一次只吩咐一件事情,以免分心。對已交代的事情可反覆提醒,但切勿過於嘮叨,以免產生反感。除口述外,也可運用肢體動作或圖表引起注意。...
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