呂正理觀點:我對108課綱的看法及建議 | 社區大學終身學習網
2022年2月14日—國中國文新課本一共有6冊,在市面上有翰林版、南一版及康軒版。由於教育部在108國中課綱中明確規定,文言文所佔之比例宜逐年增加,從國一10%-20%,國 ...
我有很多朋友和我一樣,都認為台灣越來越好,卻不得不承認內部仍存在某種認知上的歧異,令人擔憂又令人不解。究其原因,不勝枚舉,但我個人以為歸根結底只是在於是否認同台灣,以及是否認同中國,這兩個既分立而又相關的議題。108課綱問題是其中一個具有代表性的爭論,而主要是針對歷史、國文課綱的修訂規範。
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課綱問題是馬蜂窩?對於108課綱有疑慮的人大多認為問題在於「去中國化」。其中最為人所知的例子之一,是某大報及其新聞網同時刊登一位工商界知名人士的投書文章,標題是〈執政者無權簒改歷史[2]〉,其中說,「中華民族的歷史文化,離年輕一代,已十分遥遠了。」、「新課綱出來了,完全去中。……」,又說「甚至連國文也大幅刪除古詩詞和文言文」。
另外,有某網路名人在和女兒及她的同學們說話時,發現這些國中生竟不知道誰是孫中山,因而感嘆,說:「去中國化的影響真的很大」。這番談話在網路上灌爆,有很多網民附和,但也有很多人發聲反對。
我業餘研究歷史,有一部份朋友因而問我的意見。但我承認自己對課綱所知不多,所以就慎重請教了幾位高中老師及大學教授,這才發現問題確實嚴重。有一位老師甚至對我說,課綱問題是一個「馬蜂窩」,這就更引起我的關注。但我不想說一些沒有根據的話,於是遵從某老師的建議,研究了教育部公布的相關課綱,也詳細閱讀了一些國、高中生目前正在讀的教科書。
課綱當然重要,因為那是問題的源頭,有意出版教科書的書商必須遵循教育部聘請的若干大學教授及高中老師組成的課綱小組制訂的規範及標準,才能獲得審定通過。以我所知,這是世界各國大多通行的辦法。不過對於國、高中學生及老師來說,教科書才是他們研讀及教學的實體材料。因而,本文的討論是以教科書為主,課綱為輔。
我不敢說我研究後得到的觀點一定對,只是希望提出一些看法和建議,提供政府當局、教育界及社會人士參考,或能拋磚引玉。...
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