逗陣來唱囡仔歌6:幼幼篇 | 社區大學終身學習網
書名:逗陣來唱囡仔歌6:幼幼篇,語言:繁體中文,ISBN:9789864439560,頁數:68,出版社:晨星,作者:康原,賴如茵,出版日期:2020/01/10,類別:童書/青少年文學.
作者序佇生活中學習母語
囡仔成長的過程,攏是佇長輩的身軀邊慢慢仔大漢,聽大人講的話來學習語言,你講台語伊學台語,咱若講華語伊著學華語,所以阿母講的話咱稱呼「母語」。教育哲學家杜威講:「教育就是生。」所以咱應該對(ui3)生活中來教in 學習各種生活的能力,阿母講的話當然是囡仔上早學的語言。
《逗陣來唱囡仔歌六、七》兩本冊,是特別為幼稚園的囡仔寫的歌,每首歌攏有真媠(suí)的插圖,由兩位音樂教師賴如茵、張怡嬅譜的曲,旋律攏真輕鬆、活潑,歌詞的內容表達真鬥搭,予囡仔真緊就會使進入夢想的世界。
細漢囡仔透過目睭看大人的世界,咧𨑨迌的時陣攏是學大人做的代誌,所以阮定講「囡仔為著𨑨迌來出世」,咱才會講「身教重於言教」,綴(tuè)著大人咧學習成長,大人所有的行為攏會影響囡仔人格的成長。
這兩本囡仔歌內容有:大自然的描寫,親像日頭、月娘、山、風、花園等等,嘛有對家己身軀的認捌、民間的信仰拜拜、家庭的阿公、阿媽的生活、平常看會著的電視佮電腦、節日愛做的紅龜粿、中秋的月餅等,內容千變萬化,有過去台灣人的經驗,嘛有現代人的生活。
學習語言毋是干焦學口語爾爾(niā-niā),透過學習語言的時陣,來教囡仔熟似家己族群特殊的生活,也愛保持台灣人好的價值觀念,佇細漢的時陣養成好的習慣,大漢才有正確的人生觀。親像咱定定咧講:「細漢偷挽匏,大漢偷牽牛。」這句話保留農業社會「匏」佮「牛」的生活影像,作先生愛去傳承這句語詞,嘛愛說明時代的背景,就是學語言兼捌代誌的道理。
出版這兩本囡仔歌,內容表達出多元的語言素材,充滿著趣味性,每首歌只有三句,親像〈耳空〉:「兩個耳空 烏櫳櫳/一空聽著 基隆/一空聽著 假人」,這首歌開始愛予囡仔知影,頭部的器官:耳空、鼻仔、喙、目睭,閣在教in 這个器官的功能,才閣教in 字音的分別:親像「雞籠、基隆、假人、嫁人」的分別,「孔」佮「空」的無相仝。
阮主張囡仔的教學愛多元,而且先生愛用有創意的教學方法,啟示囡仔去自由思考佮創造,透過家己的夢想世界,去追求未來的...
【愛智】台語(簡上仁老師)來唱囝仔歌1 | 社區大學終身學習網
逗陣來唱囡仔歌6 | 社區大學終身學習網
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