何謂教育愛? 裴斯塔洛齊的教育理念 | 社區大學終身學習網
![何謂教育愛? 裴斯塔洛齊的教育理念](https://i.imgur.com/1IaoGs0.jpg)
2015年12月19日—在西方教育史上,實踐教育愛最具代表性的教育家,就是裴斯塔洛齊(以下簡稱裴...斐氏以園丁比喻為老師,花草樹木比喻為孩童,他曾說:「人的生長猶如 ...
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教育愛是一種「施與」之愛,只講求付出,並不計較報酬,是無條件的,是一種奉獻、犧牲、積極主動、自發的行為。「燃燒自己,照亮別人」即是教育愛的最佳寫照。在西方教育史上,實踐教育愛最具代表性的教育家,就是裴斯塔洛齊(以下簡稱裴氏)。
裴氏所處於的時代正是拿破崙鐘蹄蹂躪各國之際,他的國家—瑞士當充斥著流浪街頭、孤苦伶仃的孤兒。雖然有一些機構設置孤兒收容所,然而由於負責人缺乏愛心及耐性,經常對這些孩子拳打腳踢,或施行嚴厲的打罵教育。裴氏看見這狀況後,決心獻出其愛心來關懷這些孤兒,傾盡自己一生的積蓄來從事教育孤兒的工作。而他在瑞士各地所設立的教養所,也因為散發著愛的氣息,所以其教育場所的教育成效廣受大眾關注,不但有政府派員觀察獎勵,甚至有遠自英國、美國的教育人員前來接受「裴氏教學精神」的訓練。其墓碑上的一句話最能描述他的教育精神﹕:「Everything for others, nothing for himself」(犧牲自己,服務他人!)
裴氏認為教育愛的精神在於「付出」與「奉獻」,而不計較報酬。而他的教育理念大致可以分為以下幾點:
一、教育園丁論
斐氏以園丁比喻為老師,花草樹木比喻為孩童,他曾說:「人的生長猶如數目的生長,人甚至在 出生之前,未來能力的種子早尌存在,其能力持續在整個人生中發展,如樹木的長芽茁壯一樣。」
二、教育是改造社會之根本方法
裴氏曾說:「環境改變個人,個人改造社會。」消除貧窮最有效的方法是「教育」!
三、完人的教育理想
斐氏在<<葛楚特如何教育她的子女>>一書中提出:「我希望人們能了解教育的目的在發展人類的本性,適當的培 植期能力與才智,以及幫助其成為一完人」。教育的目的在求個人智育(知識思想的學習)、德育(道德宗教的學習 )、體育(體力技能的學習)的均衡發展。
四、普及教育
斐氏在<<林哈特與葛楚特>>一書中,曾表...
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