情緒教育 | 社區大學終身學習網
情緒教育就是指培養個人體驗他人情緒、控制和表達自身情緒的能力,...人的努力下,“個性的全面發展”成為了教育的主要理論,強調教育不應只註重理性知識的傳播,也應 ...
出自 MBA智库百科(https://wiki.mbalib.com/[1])情緒教育就是指培養個人體驗他人情緒、控制和表達自身情緒的能力,這樣才有利於更好地保護自己。情緒教育是近些年來興起的一種教育觀念,主張教育不應只重視理性[2]知識[3]的傳授,也應當培養學生感受他人情緒、正確表達個人情緒的能力。
情緒教育的現狀分析中國的情緒教育尚處於起步階段,較歐美發達國家[4]、中國臺灣等國家和地區存在著較大的差距,由於社會、學校、家庭等各方面因素的影響,中國的情緒教育體現出明顯的特點:從顯性教育[5]到隱性教育[6]的轉變。所謂顯性教育是指情緒教育以具體的課堂形式、課堂內容體現在教學過程[7]中(小學的情緒教育帶有明顯的顯性教育特征);隱性教育則是指情緒教育內化甚至淡化在正常的課堂教學中,而不以具體的課堂形式、課堂內容體現在教學過程中(中學、大學的情緒教育就屬於隱性教育)。這種情緒教育方式的轉變具有現實意義,對於這種轉變的分析和探討,有助於更好的開展情緒教育。
情緒教育是生命教育[8]的一部份,人一齣生便走向死亡,情緒就像死亡,是人性的一部份,也是生命的一部份,是無法規避的。
情緒可分建設性的和破壞性的,怨恨、嫉妒、憤怒、偏見都是對己對人非常不好的情緒[9],放縱這些情緒去發展會變成不可收拾局面,現在腦部磁振造影等技術已經讓人們看到心理與生理的關係。
情緒教育的發展歷程對於情緒教育的看法,其實也經歷了不同的發展階段,中世紀的經院教育試圖將人培養成神權和王權的附庸,帶有明顯的階級性和等級性;中國的封建教育,其主要目的也是為國家培養官吏,國家通過對教育的把持,使人們忠於封建主。然而隨著資本主義[10]的興起,“崇尚個人,以人為中心”成為了人文主義的口號,教育家維多里諾最先指出了情緒在教學中的重要性。20世紀以來,在杜威[11]、凱洛夫、贊可夫[12]等人的努力下,“個性的全面發展”成為了教育的主要理論,強調教育不應只註重理性[13]知識[14...
《兒童情緒教育之理論與實務—用心學習,熱愛生活》一書讀書 ... | 社區大學終身學習網
兒童情緒教育之理論與實務 | 社區大學終身學習網
學校情緒教育:理念與實務 | 社區大學終身學習網
幼兒情緒教育之探究 | 社區大學終身學習網
情緒教育 | 社區大學終身學習網
情緒教育的哲學探究: 迷思、重要性與建議 | 社區大學終身學習網
情緒教育相關主題 | 社區大學終身學習網
表達情緒 | 社區大學終身學習網
人際關係與情緒管理哪裡學?苗栗縣社區大學開課資訊
想要學習人際關係與情緒管理可以去哪裡學?家教、外面補習班太貴?剛好可以善用社區大學的資源來學習各種技能、知識,以下幫...
彈琴.怡情.樂人生(B)哪裡學?臺中市后豐社區大學開課資訊
想要學習彈琴.怡情.樂人生(B)可以去哪裡學?家教、外面補習班太貴?剛好可以善用社區大學的資源來學習各種技能、知識,以...