兒童版畫是少兒美術教育的重要組成部分 | 社區大學終身學習網
![兒童版畫是少兒美術教育的重要組成部分](https://i.imgur.com/1IaoGs0.jpg)
兒童版畫是少兒美術教育的重要組成部分,它是手工和繪畫的綜合體,對兒童動手動腦及創新能力、實踐能力的培養是其它課業形式所不能替代的。兒童版畫,是少兒美術教育的 ...
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兒童版畫教育在世界各地早已得到各國兒童美術教育家[1]的重視,很多國家都根據本國的實際,在中國小及幼稚園開設版畫課。如前蘇聯[2]、保加利亞[3]、美國[4]、德國[5]、英國[6]、法國[7]、加拿大[8]等國家的兒童版畫教育都很有特點。被譽為“版畫之國[9]”的日本[10],十分重視兒童版畫教育,把兒童版畫列為國小必修課程,也是素質教育的重要手段之一,在內容和形式上豐富多彩。動腦、動手,開拓思維、培養創造能力,社會收益十分突出。中國八十年代初成立了中國少年兒童版畫學會,各地也相繼成立了名目繁多的兒童版畫活動組織。國家教委在90年開始實施的全日制中國小美術教學大綱中,增設了版畫課。因此,兒童版畫逐步在校園興起,被人們熟悉起來。目前,新《標準》體現的課程改革的本質問題是課程的綜合化,綜合實踐課程的設定也是大勢所趨。新《標準》還提出轉變舊的學習方式,由過去的單一、被動和陳舊向多樣化轉變,其中自主探索、合作交流、操作實踐是最主要的學習方式。兒童版畫在創作過程中,除了學生的自主構思外,很重要的是畫、刻、印這樣的操作性極強地過程,體現了新《標準》的操作實踐的學習方式。學生學習方式的改革,是基礎教學課程改革的重點,兒童版畫教學由於自身所具有的優勢,則理所當然的成為新《標準》的實驗田,有廣闊的前景。
教育理論 兒童版畫兒童版畫教育的理論基礎:新的美術課程標準總目標里明確指出:“學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動,嘗試各種工具、材料和製作過程,學習美術欣賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經驗,體驗美術活動樂趣,獲得對美術學習的持久興趣;……在美術學習過程中,激發創造精神,發展美術實踐能力,形成基本的美術素養,陶冶高尚的審美情操,完善人格。”
隨著新的美術課程[11]標準出台和實施,對原有的教學內容、教學方式、課程結構及評價體系作了全面的改革。兒童版畫教學,由於它特有的藝術形式和學習方式,在新《標準》的實施過程中,不但不會削弱,甚至會得到進一步的充實和發展。兒童版畫教學相對現行的新《標準》在許多地方可體現出它存在的必要性和前瞻性,在多方面可以找到它們的交融點和生命力。版畫的創作過程,...
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