多元智能教學的課程設計The curriculum design for teaching ... | 社區大學終身學習網
![多元智能教學的課程設計The curriculum design for teaching ...](https://i.imgur.com/1IaoGs0.jpg)
由王為國著作·被引用2次—理論能持續地受到美國教育界的歡迎,對美國的教育改革影響甚大。第三、和學生為中心的理念相符。多元智能理論強調尊重個別差異,認為每.位學生都有其與眾不同智能 ...
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多元智慧理論在多元文化及特殊教育上的運用 | 社區大學終身學習網
由 黃德祥 著作 · 2005 — 本文以此為例說明多元. 智能理念與特殊教育之關係。 Gardner 的理論將智力定義為「在特. Page 4. 國教新知. Read More
多元智慧論的教育理念和精神 | 社區大學終身學習網
「多元智慧論」(簡稱MI理論)。在美國教育界引起極大的迴響人類的智慧能力分為七種:語文、邏輯--數學、空間、肢體--動覺、音樂、人際、內省,亦稱七種智慧。他認為:在人的 ... Read More
多元智能教學的課程設計The curriculum design for teaching ... | 社區大學終身學習網
由 王為國 著作 · 被引用 2 次 — 理論能持續地受到美國教育界的歡迎,對美國的教育改革影響甚大。 第三、和學生為中心的理念相符。多元智能理論強調尊重個別差異,認為每. 位學生都有其與眾不同智能 ... Read More
多元智能理論 | 社區大學終身學習網
多元智能理論是由美國哈佛大學教育研究院心理發展學家加德納於1983年提出。加德納從研究腦部受創傷的病人發覺到他們在學習能力上的差異,從而提出本理論。 Read More
多元智能理論與實踐 | 社區大學終身學習網
2007年12月15日 — 多元智慧理論是典範轉移的部分催化劑,提供人類智慧與學習的新觀點,也就是我們以新方式認識學生潛能的關鍵點。多元智能論最大的啟示是,教育工作者要 ... Read More
多元智能的理念與研究 | 社區大學終身學習網
多元智能發展顯然已成為當前心理與教育上重大且熱門課題,值 ... Sternberg 智力三元論兼顧個人與環境及其交互作用,並且根據訊息處理的理論,採用後. Read More
大學通識課程之創新教學與評量:以多元智能理論為基礎 | 社區大學終身學習網
由 鄭博真 著作 · 被引用 2 次 — 由上述概況可見,多元智能理論及其教育理念,已獲得國內部份大. 學校院在通識教育課程與教學加以應用。然而檢視國內學術期刊及網路. 資源,卻發現僅有少數幾篇相關的研究 ... Read More
學前特殊教育教師對多元智能理論融入教學之意見研究 | 社區大學終身學習網
性,而這樣的教育理念也同樣的存在於多元智能理論(the theory of multiple intelligences;簡稱MI)中,該理論亦簡稱MI理論。 第一節研究背景與動機. Read More
幼兒教師多元智能表現、教育信念與班級實務之相關研究 | 社區大學終身學習網
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