潛能開發教學系統 | 社區大學終身學習網
潛能開發藉由Pieria創意教具引導幼兒將圖像思考經模仿、改變、創新的學習過程,...Pieria創意教具運用自然的情境以開發小朋友的潛能,一系列的課程經由孩子動手做→ ...
小班、中班、大班。
課本十二階。
潛能開發藉由Pieria創意教具引導幼兒將圖像思考經模仿、改變、創新的學習過程,產生圖像與實物的連結,以增進其觀察力、敏銳度、數學邏輯思考、語彙能力及溝通協調的能力。進而建立樂於與人分享、共好的態度,增加學習創意並啟發幼兒的好奇心,建立樂於終身學習的宏觀思維。最終以增進幼兒將抽象的思維轉化為具體創作的能力,提升幼兒思考力與面對問題、解決問題的能力,更培養對事物保持好奇心與樂於發覺不同事物的趣味性,隨時能接受改變並適應改變的能力。
將幼兒生活情境及其肌肉發展結構,依年齡逐步發展,經由故事、影片及經驗分享中,建立圖像資料庫,藉由模仿、改變、創新的教具操作過程,循序漸進,培養幼兒無中生有、有中生新的能力及經驗。
小班:
經由說故事、歌謠律動、遊戲活動,累積圖像資料庫,並藉由遊戲與心情分享,增進其口語及字彙運用能力﹔透過創意教具模仿方式學習將抽象概念轉換為具像實體,藉由做中學的經驗,培養成就感與自信心。
中班:
透過遊戲情境及角色扮演,增進其思考與觀察的能力,並藉由創作過程學習修正錯誤、建立推理、比較等高層次的思考活動。
大班:
經由群體創作,培養自我表達能力、溝通協調、團隊合作,進而培養欣賞他人作品及自我肯定的態度。
以Pieria創意教具為介面,透過故事、遊戲與分享方式,讓幼生將抽象思維經由模仿、改變、創新,將課程中探討主題與圖像結合,最後透過個人或團隊完成作品。課程分別以: Warm up (引起動機), Building Time (主題教學)...
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