八大智能測驗介紹│人際、語文、自然、空間 | 社區大學終身學習網
![八大智能測驗介紹│人際、語文、自然、空間](https://i.imgur.com/1IaoGs0.jpg)
八大多元智能測驗主要是在測量一個人的潛在能力,包含人際智能、語文智能、自然智能、視覺空間智能、邏輯數學智能、肢體動覺智能、音樂節奏智能、內省智能。
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過往的智力觀點,過度偏向單一類型的智能定義,僅能稍微預測學生的在校成績,無法預測他們未來在各領域的傑出成就。美國哈佛大學教授Howard Gardner於1983年提出多元智能理論,拋棄過去對智力過度狹窄的定義,而以多元智能組合來描述一個人的獨特智力天賦,並認為智力是在生活中解決問題的能力。八大多元智能如下:
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測驗說明 1.測驗時間約7分鐘,全部答題結束後,才會覆蓋前一次測驗記錄。 2.若您是家長或老師,請把題目中的「我」通通改成「他/她」,如此就可以在您觀察的立場幫孩子或學生評估多元智能。 3.請在合宜的身心狀態下作答,避免疲勞和情緒起伏。作答時請仔細閱讀題目、並依直覺作答,以免結果產生偏誤。 4.點選「重新選擇」後,整個頁面的作答都會清空重置,讓您可以重新選擇。 5.點選「下一頁」後,頁面就會跳轉到下一頁,不要連續按下按鈕而導致漏答。 我已閱讀完畢,開始進行測驗[1]語文智能(Verbal/Linguistic intelligence)
對於口語和文字的應用能力,包含語意、語法、聲調、音韻等層面的運用。語文智能高的人,可能會喜歡對話討論、閱讀、說故事、寫作、文學詩詞、語文幽默、文字推敲等活動。學習時主要透過語言和文字思考。在工作上擅長口頭溝通和文字表達,能清楚地表達想法讓其他人瞭解,並正確地理解他人傳達的資訊。 ...
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何謂多元智能? | 社區大學終身學習網
多元智能理論 | 社區大學終身學習網
多元智能理論是由美國哈佛大學教育研究院教授哈沃德·加德納Prof. Howard Gardner 於1983年提出。加德納教授指出,人類智能發不應只限於智商發展(IQ),亦需發展以下 ... Read More
多元智能 | 社區大學終身學習網
2022年5月31日 — 多元智能--何謂多元智能? · Gardner博士認為:人類智能必需要有一套解決問題的技巧,使個人得以解決所遭遇的問題或困難,同時在適當時機創造有效的成果; ... Read More
multiple intelligences - 多元智能 | 社區大學終身學習網
多元智能一詞是由美國心理學家Howard Gardner在1983年出版的書籍《Frames of Mind》中正式提出。Gardner 認為智能是一個複雜而且多面向的現象,並不能單從傳統的共通 ... Read More
中華高效教育學會(心智圖) | 社區大學終身學習網
關於多元智能 · 這八個範疇的內容如下: · 包括口頭語言運用及文字書寫的能力,把句法、音韻學、語義學、語言實用學結合並運用自如。 · 從事與數字有關工作的人特別需要這種 ... Read More
第一章 八大智能理論 | 社區大學終身學習網
多元智能理論是由美國哈佛大學教育研究院的心理發展學家加德納在1983年提出。加德納從研究腦部受創傷的病人發覺到他們在學習能力上的差異,從而提出本理論。 · 傳統上,學校 ... Read More
多元智能概念及應用 | 社區大學終身學習網
2014年7月28日 — 「多元智能」理論(Multiple Intelligences)是1983年由美國哈佛大學迦納(Howard Gardner)教授所提出的,他發現不同的腦部機能連繫著不同類型的 ... Read More
多元智慧理論的意義與教育涵意 | 社區大學終身學習網
1983年哈佛大學心理學家霍華德嘉納(Howard Gardner)的心智架構(Frames of mind)一書,打破傳統智力的偏頗論調,提出了多元智慧理論,為人類的心靈教化開啟了新的一頁, ... Read More
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