臺灣高中課程綱要微調案 | 社區大學終身學習網
![臺灣高中課程綱要微調案](https://i.imgur.com/1IaoGs0.jpg)
臺灣高中歷史課綱微調案,指中華民國政府在馬英九任內推動的「普通高級中學語文及社會領域課程綱要微調」中社會領域歷史科臺灣史相關課程調整引發之爭議。
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臺灣高中歷史課綱[1]微調案,指中華民國政府在馬英九任內推動的「普通高級中學語文及社會領域課程綱要微調」中社會領域歷史科臺灣史相關課程調整引發之爭議。
臺灣高中歷史課綱微調案2015年7月24日,中華民國教育部一景
日期 2014年 (2014) - 2016年 (2016) 地點 中華民國該調整案由前國立臺灣大學哲學系教授、前中國統一聯盟第一副主席王曉波主導,涵蓋語文領域國文科、社會領域歷史科、公民科等科目課程綱要的修正。調整案是否去台灣化、合乎中華民國憲法受到一些公民團體及學生的質疑。也有歷史系教授認為,台灣史課綱字數修改超過三成,是實質修改。後該調整案被蔡英文政府廢止[2]。
修訂背景 編輯 一綱多本 編輯1990年,李登輝當選中華民國第八任總統後,為因應解嚴後的社會發展,郝柏村內閣提出一綱多本的教育政策,各級學校不再受限於國立編譯館統一編修的課本。為了一綱多本政策的推行,教育部著手訂定臺灣高中「課程綱要」,簡稱課綱,作為教科書編寫的依據。[3]
課程綱要每每依據社會變遷、教學現場之需求持續修改,約每隔3年即會有所改動。例如:國民中小學九年一貫課程自民國89年發布暫行綱要後,在民國92年至民國95年間3年半即修正10次...
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