《日本前現代建築巡禮》:沒有象徵的建築物——國會議事堂 | 社區大學終身學習網
2019年2月20日—另附卷頭對談:了解戰後建築必須認識的10位明治~終戰時期建築家。國際日本文化研究中心教授以及建築史家井上章一,與本書作者之一磯達雄進行一場火花四射 ...
2023臺灣文博會角色IP論壇邀請到ICONIX的製作人Thomas Hankil NAM以公司成名作《淘氣小企鵝》(Pororo)作案例分析,Pororo為韓國EBS電視台以及ICONIX一起合作製作,當時Thomas也參與其中,造就了Thomas離開EBS電視台工作至ICONIX擔任Pororo動畫企劃的契機,而《淘氣小企鵝》正是他在EBS時期的經典代表作,透過電視的傳播效力,影響了幾代的韓國人,他不僅分享了一開始「小企鵝」如何誕生,也談及淘氣小企鵝如何發揮國民影響力。
Photo Credit:TNL Brand Studio 參考成功跨國IP範例,為角色加上「人設」與「背景故事」Thomas談起《淘氣小企鵝》的原型,先放上了英國經典動畫《企鵝家族》的企鵝角色圖,他不諱言地說明:「要做出國際化的IP,先參考已經獲得跨國迴響的成功案例為什麼成功、有什麼共通點,是很重要的第一步。而接下來就是去思考,如何為自己的角色進一步做出差別化。」
從《企鵝家族》到《淘氣小企鵝》,乍看兩個企鵝主角最大的差異,就是淘氣小企鵝戴著飛行帽,Thomas笑問:「大家認為我是為了差別化,才讓我的企鵝戴起帽子嗎?」其實背後是有故事的,帽子其實是飛行帽,企鵝不能飛,但他有一個想飛的夢想。《淘氣小企鵝》便建立起他的人物設定跟故事。
意想不到!特別又實際的IP分潤機制,透過「衣服」來區隔他說起了當年有趣的觀眾反應:「為什麼企鵝要『穿衣服』呢?其實是因為第一季播出之後,很受觀眾,許多家長來抗議說他們的小孩看到小企鵝之後,也想要學小企鵝不穿衣服,說要跟小企鵝一樣,他們相當困擾。」
所以我們第二季的時候,就開始想他們各自可以穿什麼,符合不同的角色個性。到了第三季,小企鵝穿上了更多衣服,那則是因為我們每季的投資結構並不相同。考量到動畫非常花錢,不是一間公司獨資可以完成,需要多方投資。
istudy 免費學習網站 | 社區大學終身學習網
《日本前現代建築巡禮》:沒有象徵的建築物——國會議事堂 | 社區大學終身學習網
一對一 | 社區大學終身學習網
互動日本語年度特刊日語跟我學!帶日本朋友遊台灣 | 社區大學終身學習網
博客來 | 社區大學終身學習網
日本文化巡禮-春(書附3CD) | 社區大學終身學習網
魅力NewJazz舞(入門)哪裡學?臺北市北投社區大學開課資訊 | 社區大學終身學習網
日本文化巡禮(一)哪裡學?臺北市內湖社區大學開課資訊
想要學習日本文化巡禮(一)可以去哪裡學?家教、外面補習班太貴?剛好可以善用社區大學的資源來學習各種技能、知識,以下幫大...