八大智能測驗介紹│人際、語文、自然、空間 | 社區大學終身學習網
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八大多元智能測驗主要是在測量一個人的潛在能力,包含人際智能、語文智能、自然...美國哈佛大學教授HowardGardner於1983年提出多元智能理論,拋棄過去對智力過度 ...
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過往的智力觀點,過度偏向單一類型的智能定義,僅能稍微預測學生的在校成績,無法預測他們未來在各領域的傑出成就。美國哈佛大學教授Howard Gardner於1983年提出多元智能理論,拋棄過去對智力過度狹窄的定義,而以多元智能組合來描述一個人的獨特智力天賦,並認為智力是在生活中解決問題的能力。八大多元智能如下:
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測驗說明 1.測驗時間約7分鐘,全部答題結束後,才會覆蓋前一次測驗記錄。 2.若您是家長或老師,請把題目中的「我」通通改成「他/她」,如此就可以在您觀察的立場幫孩子或學生評估多元智能。 3.請在合宜的身心狀態下作答,避免疲勞和情緒起伏。作答時請仔細閱讀題目、並依直覺作答,以免結果產生偏誤。 4.點選「重新選擇」後,整個頁面的作答都會清空重置,讓您可以重新選擇。 5.點選「下一頁」後,頁面就會跳轉到下一頁,不要連續按下按鈕而導致漏答。 我已閱讀完畢,開始進行測驗[1]語文智能(Verbal/Linguistic intelligence)
對於口語和文字的應用能力,包含語意、語法、聲調、音韻等層面的運用。語文智能高的人,可能會喜歡對話討論、閱讀、說故事、寫作、文學詩詞、語文幽默、文字推敲等活動。學習時主要透過語言和文字思考。在工作上擅長口頭溝通和文字表達,能清楚地表達想法讓其他人瞭解,並正確地理解他人傳達的資訊。 ...
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