多元智能理論在幼兒教育之應用─ 以光譜計畫為例 | 社區大學終身學習網
![多元智能理論在幼兒教育之應用─ 以光譜計畫為例](https://i.imgur.com/1IaoGs0.jpg)
Gardner的多元智能理論,挑戰了傳統心理學對於智力是單一能力的觀點,他認為所有.的人都至少有八種獨立的智能:語文智能(linguisticintelligence)、空間智能(spatial ...
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一起了解幼兒多元智能並提升八大智能領域 | 社區大學終身學習網
2016年11月25日 — 加德納(Howard Gardner),是哈佛大學教育研究所教授,1980年代提出多元智能(Multiple Intelligences)理論,他反駁IQ測驗以紙筆測驗決定終身的智力觀點 ... Read More
在家訓練出孩子的多元智能 | 社區大學終身學習網
還有一些家長,深受「幼兒不提早學就輸在起跑點! ... 迦納(Howard Gardner)曾提出多元智能理論,他認為每個人都有獨特的智能組合,如孩子在語文方面有學習優勢, ... Read More
多元智能理論在幼兒教育之應用─ 以光譜計畫為例 | 社區大學終身學習網
Gardner 的多元智能理論,挑戰了傳統心理學對於智力是單一能力的觀點,他認為所有. 的人都至少有八種獨立的智能:語文智能(linguistic intelligence)、空間智能(spatial ... Read More
多元智能理論在特殊教育上的應用 | 社區大學終身學習網
四、多元智能理論在幼兒教育上的應用. 光譜方案(Project Spectrum):. (一)主持人:哈佛零計畫(Harvard Project Zero)研究人員與D. Feldman 教授. Read More
學前特殊教育教師對多元智能理論融入教學之意見研究 | 社區大學終身學習網
然而有關於將MI 理論運用於學前特殊教育,目前僅有黃榮真(2006)研. 究由多元智慧觀點探討學前融合班幼兒音樂教學活動之設計,關於MI 理論融. 入學前特教班教學的相關文獻 ... Read More
幼兒健康成長專題探索 | 社區大學終身學習網
多元智能理論是美國哈佛大學心. 理學教授霍華德·迦納於1983年首次. 提出來的,人的智能組合是不同的,. 通過教育孩子的優勢智能,把孩子培. 養成富有個性的、適合未來社會 ... Read More
幼兒多元智能學習成果之實證研究-一個托兒所的個案分析 | 社區大學終身學習網
首先,藉由多元智能理論與多元智能評量相關文獻分析建立學習指標,並邀請專家對指標項目進行內容效度與表面效度之審查,最後歸納出語文、邏輯-數學、空間、音樂、肢體- ... Read More
幼兒教師多元智能教育信念與實務之研究 | 社區大學終身學習網
幼兒教師多元智能教育信念與實務之研究583. 壹、緒論. 一、研究動機. 多元智能理論主張每個個體具有多元和獨特的智能結構,學校教. 育要重視學生的個別差異(Gardner, ... Read More
幼兒教師多元智能表現、教育信念與班級實務之相關研究 | 社區大學終身學習網
綜上所述,多元智能理論的教育理念,乃是以個別式教育為主軸加. 以延伸論述。而主要立論根據則是Gardner對於人類智能多元性與獨特性. 的發現,及其所衍生出來對學生個別 ... Read More
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