甜豆老師線上教學日記》四步驟教學法掌握線上課節奏更順暢! | 社區大學終身學習網
![甜豆老師線上教學日記》四步驟教學法掌握線上課節奏更順暢!](https://i.imgur.com/1IaoGs0.jpg)
2021年6月28日—本文由師大附中英文科老師吳詩綺提供,並同時刊登於甜豆老師吳詩綺粉絲專頁)雖然已經到期末,但還有許多老師接下來跟我一樣可能會面臨暑輔開課、還 ...
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感謝左營高中蔡岳儒老師手繪筆記,我的頭貼超可愛的。筆記內容為了避免爆雷,我就先模糊處理囉。(照片提供/吳詩綺)(本文由師大附中英文科老師吳詩綺提供,並同時刊登於甜豆老師吳詩綺粉絲專頁) [1]
雖然已經到期末,但還有許多老師接下來跟我一樣可能會面臨暑輔開課、還有線上重補修課程的需求,因此甜豆老師將借用上周 『高中英文線上課-解「忙」生存指南』講座分享的課程規畫,並介紹我把線上課分為課前規畫、課初引導、課中活動、課後練習,四大部分的作法。
我會把線上課分為四大部分:課前規畫、課初引導、課中活動、課後練習。(照片提供/吳詩綺) 第一部份:課前規畫#課前規畫簡要流程表,師生有方向
以往的實體課,老師較能因應當下互動的感覺安排課程。但是依照這幾個月的線上課經驗,我發現若能提早安排好教學時間流程,反而更能在線上課的虛擬世界,讓師生彼此更能掌握節奏,上課起來心裡也較有底氣。
我的流程表很簡單:分為「時間、任務、內容」。
老師一開始可先抓取今日教學內容大綱,再依據任務形式區分合適的方式進行,例如有「老師講解」、「小組討論」、或是「個人練習」等。有了線上課的事先規畫,老師就可以知道今天的任務有哪些不同的變化,並依此提醒自己設計教學時可有多元調整。以免學生都用同一種形式上課,坐在螢幕面前太久反而變成木頭人。
以上的表格是屬於「任務單純型」的設計,老師可以依課程需求進化到「任務多元型」,亦即在任務的形式加入更多互動型態。(圖片提供/吳詩綺) 上述流程,有小組討論、大班分享老師講解、個人練習等等,屬於「任務多元型」,亦即在任務的形式加入更多互動型態。(圖片提供/吳詩綺) ...2022年線上英文課程推薦,12家超有效學英文平台總整理 | 社區大學終身學習網
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