社經背景、幼年受管教經驗與教養價值觀對學前教育階段家長 ... | 社區大學終身學習網
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家長社經背景對子女教養行為的影響- 以個人價值觀與教育 ... | 社區大學終身學習網
由 曾智豐 著作 · 被引用 3 次 — 教養行為是家長在家庭訓練或教導孩童時所使用的社會化方式,父母親對子女的. 管教方式與態度是影響子女個體行為、習慣與態度的重要因素,影響可說又深又遠,. 因為人的童稚 ... Read More
幼年受管教經驗與教養價值觀對學前教育階段家長管教子女方式的 | 社區大學終身學習網
影響,因此,進一步去探討影響父母對學前教育階段子女之管教方式,並探究哪些家庭之 ... 個以家長之社經背景因素與幼年受管教經驗影響其子女管教方式的研究模式,以更 ... Read More
社經背景、幼年受管教經驗與教養價值觀對 ... | 社區大學終身學習網
過去研究發現家長管教子女方式對孩子日後的身心發展、學習與生活適應影響甚鉅,不過到底是什麼因素影響到家長對子女的管教方式,由過去相關研究並不容易得到較清楚的 ... Read More
社經背景、幼年受管教經驗與教養價值觀對學前教育階段家長 ... | 社區大學終身學習網
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親子情緒教養之代間移轉一 | 社區大學終身學習網
教育程度越高、有較多手足的父母,對下一代子女的情緒教養較為正向。 ... 社經背. 景、幼年受管教經驗與教養價值觀對學. 前教育階段家長管教子女方式的影響。 Read More
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