日本「社區營造學校系統」的本質(上):讓學員自我探索並 ... | 社區大學終身學習網
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算一算,從我開始在台灣到處講日本社區營造學校系統的事,也已經第三年了。
從三年前最早在花蓮開始,從南到北,從公私立大學到公私立單位,我也走過不少地方,除了講座跟分享會以外,執行面上,以「東京裏物語」名義在試辦第一期,同時也把這些套一共半年六堂的課程,以單次或一學期的方式跟各單位合作,為了走出「台灣模式」我也下了不少功夫。
直到今年,跟某個工作站合作,總算找到可以中長期配合的夥伴,也順利上完第一期完整課程,在這裡想跟大家分享一下我個人的心得。
社區營造學校系統是什麼?為了新讀者,在此大概簡述一下社造學校在幹嘛。
簡單來說就是透過六次課程的基礎,打造一群社會行動的實踐者,與實踐者們的社群。重點不在於傳授專業知識,而在深掘參加者內心的願望,再具體形成企劃與行動。
而在課程的框架下,「社會行動」範圍可以從創業、各種類型的活動(市集、演奏會、發表會等)到同好會(讀書會、編織會等)、自我實現(比如減肥)等,更簡化一點來說,就是支援那些想行動卻還沒踏出第一步的人。
這樣講起來似乎有點發散,但這套課程也可以聚焦在某個主題下設計(通常是根據出資單位的性質跟期望),比如最常見的創業學校、社會福利單位社群以及聚焦在地區的社區營造學校,甚至是台灣接下來會開始推動的綠色生活社群。
前年底我為了推廣這套系統,以無償的方式,將上課方式與功課整理成一個簡報,但跨過一年疫情爆發,很多事都卡住,以至於在台灣無法順利推動,不過光2020年這種半殘的成果,也顯示了想要在台灣建立一個社造學校聯盟,跟日本的20幾個學校接軌還有很長一段路要走。
從我個人的學習、合作夥伴、系統跟教材的完善度,到聯盟制度設計,都有很多殘缺待討論補完的部分。
Photo Credit: iStock 透過脆弱來連結——找到躲在社會成就背後的真我首先我在第一次完整課程推動前,就試著把自己在課程中...
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