幼兒園 課程 特色 | 社區大學終身學習網
因此,幼兒不但要學習與人相處,也要學習關懷生活環境,培養幼兒擁有覺知辨識、表達溝通、關懷合作、推理賞析、想像創造及自主管理等六大能力,從抽象的「知覺課程」 ...,1.以幼兒為主體,尊重個別差異,引導適性發展。2.注重生活禮儀教育。培養幼兒獨立自主,尊重他人,秩序感和專注力。3.採人性化、開放式的教育理念,建立和諧的師 ...,,融合品德教育、啟發多元智能為學習主軸,主題內容包含:「語文、認知、科學、歌謠、數學、文化、生活運用、創意、肢體動作」等等,課程多元豐富有變化,向上呼應「九年一貫 ...,開放教育建構學習...
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3-6歲 幼兒園 | 社區大學終身學習網
因此,幼兒不但要學習與人相處,也要學習關懷生活環境,培養幼兒擁有覺知辨識、表達溝通、關懷合作、推理賞析、想像創造及自主管理等六大能力,從抽象的「知覺課程」 ... Read More
教學特色 | 社區大學終身學習網
1. 以幼兒為主體,尊重個別差異,引導適性發展。 2. 注重生活禮儀教育。培養幼兒獨立自主,尊重他人,秩序感和專注力。 3. 採人性化、開放式的教育理念,建立和諧的師 ... Read More
教學特色 | 社區大學終身學習網
教學特色 | 社區大學終身學習網
融合品德教育、啟發多元智能為學習主軸,主題內容包含:「語文、認知、科學、歌謠、數學、文化、生活運用、創意、肢體動作」等等,課程多元豐富有變化,向上呼應「九年一貫 ... Read More
教學特色 | 社區大學終身學習網
開放教育建構學習透過主題性延伸課程,統整語文、遊戲、邏輯、自然、創意、美學、生活等多元領域,以幼兒為中心、生活經驗為起點,師生共同架構有意義的學習活...... Read More
教育新聞 | 社區大學終身學習網
2020年11月2日 — 石碇附幼轉型華德福教學融合在地特色課程,每年秋季皆會進行親子染布的活動,邀請家長跟孩子一起將教室內的窗簾布、遊戲布重新染色,讓課程不再只是學校 ... Read More
教育特色 | 社區大學終身學習網
教育特色. Characteristics. 對於幼兒的教育,經過老師們不斷的討論、計畫與規劃,再加上超過20年的教學經驗,共同設計出最合適、豐富、多元的課程,讓孩童在3~6歲的 ... Read More
新北市2020 年「幼教之光」特色幼兒園計畫主題名稱:吃在口裡 | 社區大學終身學習網
・做中學. ・以幼兒為主體的教學. ・增加區中區學習區. ・以「孩子的興趣」. 「生活經驗」「階段能. 力」出發的課程。 遭遇. 困境. ・不經意或習慣採用. 「教材教學法」 ... Read More
認識幼兒園教學法 | 社區大學終身學習網
每種教學法都有它的核心精神與特色,即使標榜同樣的教學,執行力不同,結果就不同。老師怎麼和孩子說話、怎麼安排環境和進行課程,才是真正的關鍵。 Read More
課程特色- 仁光幼兒園 | 社區大學終身學習網
課程特色. 仁光主題課程結合品格、認知、音樂、語文、社會合作、情緒、美感等領域,運用仁光的自然環境來設計年度主題活動,讓孩子在生活經驗與自然環境裡探索體驗,再 ... Read More
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