教育愛斯普朗格 | 社區大學終身學習網
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2021年6月28日—德國斯普朗格(EduardSpranger),是文化學派教育目的的代表人物,認為教育的任務是使個人人格在社會文化中獲得發展及完成,教育是培養個人人格的 ...,斯普朗格(E.Spranger)為德國人,提倡文化學派教育思想,主張教育是培養個人人格之文化活動,著有:《人生之形式》、《文化與教育》。一、教育之目標1.文化傳遞:把前人 ...,西哲斯普朗格(E.Spranger)直陳愛是教育的心,雅斯培(K.Jaspers)以愛為教育的原動力,皆直率地表達相似的洞見。在論及教育愛時,對愛的本質首須仔細辨明,以免流於濫 ...,2019年11月24日—斯普朗...
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Spranger-教育愛 | 社區大學終身學習網
2021年6月28日 — 德國斯普朗格(Eduard Spranger),是文化學派教育目的的代表人物,認為教育的任務是使個人人格在社會文化中獲得發展及完成,教育是培養個人人格的 ... Read More
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斯普朗格(E.Spranger)為德國人,提倡文化學派教育思想,主張教育是培養個人人格之文化活動,著有:《人生之形式》、《文化與教育》。 一、 教育之目標 1. 文化傳遞:把前人 ... Read More
Pädagogishe Liebe | 社區大學終身學習網
西哲斯普朗格(E. Spranger)直陳愛是教育的心,雅斯培(K. Jaspers)以愛為教育的原動力,皆直率地表達相似的洞見。 在論及教育愛時,對愛的本質首須仔細辨明,以免流於濫 ... Read More
斯普朗格教育愛:關懷、洞察與熱情 | 社區大學終身學習網
2019年11月24日 — 斯普朗格認為教育是一種精神的施予之愛,這種愛不是男女的情愛,也不是父母的關愛,而是一種無私無條件的大愛。教育愛不為特定學生所愛,而是為全體學生所 ... Read More
斯普朗格的文化教育學派教育哲學 | 社區大學終身學習網
斯普朗格為「教育」下的定義是:教育是一種由愛所承載的意志(Eros),轉移到其他人(學生)的心靈之上(成己成人),使其價值容受力和價值構成能力的整體(生命),由內在發展出來 ... Read More
《教育哲學》 | 社區大學終身學習網
鍵在於平常練習解答的技巧和架構的熟悉度。 一、德哲斯普朗格(E. Spranger, 1882-1963)所倡「教育愛」的涵義為何 ... Read More
斯普朗格(Eduard Spranger)—文化陶冶、教育愛 | 社區大學終身學習網
2021年7月5日 — 斯普朗格(Eduard Spranger)—文化陶冶、教育愛 · 1. 教育是「愛」的意志的轉移;「施予之愛」(而非權力或財貨的佔有)的精神活動是教育的動力。 · 2. 教育 ... Read More
斯普朗格Spranger 的教育愛 | 社區大學終身學習網
2013年12月18日 — 文化教育學派思想代表人斯普朗格(E. Spranger)所提出「教育愛」的主張教育愛就是教師對學生無條件的付出。 斯普朗格提倡教育愛,認為教育愛的性質應該 ... Read More
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