柯大宜手勢 | 社區大學終身學習網
![柯大宜手勢](https://i.imgur.com/1IaoGs0.jpg)
,,,,,名詞解釋:柯大宜教學法是以民歌民謠與聲樂訓練為基礎,配合對古典音樂與藝術歌曲的...手號的功能在以運用各種不同的手勢和手勢之間位置移動的視覺表徵來幫助學習者 ...,若將音階唱法視為輔助記憶音調的工具,結合一系列的手勢就可以使記憶音調的功夫變得更快、更穩定。(三)節奏性音節:節奏在高大宜教學法中是以拍子模式及其相對的持續性 ...,樂教學法之研究》、陳穎靚(2005)的《柯大宜音樂教學法於曲調音程歌唱音準...將部分的歌曲以張口但不唱出聲音的方式練習(老師以手勢指導),然後其他部.,作曲家柯大宜(KodályZoltán...
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名詞解釋: 柯大宜教學法是以民歌民謠與聲樂訓練為基礎,配合對古典音樂與藝術歌曲的 ... 手號的功能在以運用各種不同的手勢和手勢之間位置移動的視覺表徵來幫助學習者 ... Read More
高大宜教學法重點整理 | 社區大學終身學習網
若將音階唱法視為輔助記憶音調的工具,結合一系列的手勢就可以使記憶音調的功夫變得更快、更穩定。 (三)節奏性音節:節奏在高大宜教學法中是以拍子模式及其相對的持續性 ... Read More
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作曲家柯大宜(Kodály Zoltán, 1882~1967,又譯高大宜)於 ... 柯大宜說:「音樂應該屬於每一個人」。 ... 也曾以此手勢法來指揮教會唱詩,不但在視覺空間. Read More
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