音樂教學法 | 社區大學終身學習網
四大教學法之二:奧福(Orff)·1.以各國民謠作為教材。·2.以「節奏」與「即興創作」作為教學基礎。·3.以說白語言節奏、熟悉的兒歌、民謠、遊戲配合節奏樂器所設計的一種 ...,本書旨在介紹現今對世界各國音樂教育影響深遠的五大音樂教學法--達克羅茲、奧福、柯大宜、鈴木,及戈登音樂教學法,後再探討其融合運用的要則。看更多.目錄.第一章緒言.,◎教學手段:以歌唱為主,另亦包含讀譜、寫譜、節奏律動、聽音訓練等。歌唱使用首調唱名法。---音樂學習的開始必須運用孩子最自然的樂器--歌唱來進行。,D以獨特的「手部信號」及「節奏數法」來...
二十世紀四大音樂教學法 | 社區大學終身學習網
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