70.有關教學設計的方法,狄克與凱瑞(W. Dick & LM Carey.. | 社區大學終身學習網
Carey)提出了下列何種模式?(A)螺旋模式(B)線性模式(C)三階段模式(D)系統取向模式。
Carey)提出了下列何種模式? (A)螺旋模式 (B)線性模式 (C)三階段模式 (D)系統取向模式。
knowles等人認為成人學習者特徵下列何者為是:學習動機較弱期望上課時間表能準時進行採自我導向學習喜好參與教學設計過程 有關教學設計理念之敘述下列何者為是 金城國小在發展學校本位課程時課程發展委員間立場不同於是該校在課程發展初期便先從各種立場中找出需要做決定的關鍵點依此形成各種可能的變通方案並透過對話與協商的方式進行決策此課程發展模式比較接近下列何者 下列哪一種學習策略較無助於長期記憶 存在主義對當代教育有許多層面的影響試說明存在主義對於師生關係的看法為何並說明以存在主義為核心理念的兩項課程觀與兩項教學觀 大義國小教師進行課程安排時對於同一週的教學活動安排會盡量考量各學習領域之間教學內容的關聯性請問此符合課程組織的哪一項原則 以下是某班國語科四個考題其高低分組的答對率哪一題的試題品質指標最佳 張老師經常在課堂上對學生提問引導學生修正原有的想法使其愈來愈精確他對學生說:我所要做的就只是把你們與生俱來的觀念引出來而已張老師的作法較接近下列哪一種教育方法的隱喻 請問 成人 終身學習的定義 及 造成 成人 終身學習的 障礙 有 哪些 且 試問 有 何 解決 或 改善 策略 成人 階段 提升學習動機 或 自我 激勵 的方法 為何 影響成人參與學習的因素有那些您認為哪個因素影響最大且該如何克服提高成人參與學習的意願 請問成人學習者在生理心理及社會三層面上有那些特性 自我導向學習量表 自我導向學習心得 自我導向意思 完整有系統的學習評估不包括下列何者 如果你是老師會如何引發學生的學習興趣 下列哪一項問題引發學生的思考層次最高 金城國小在發展學校本位課程時課程發展委員間立場不同於是該校在課程發展初期便先從各種立場中找出需要做決定的關鍵點依此形成各種可能的變通方案並透過對話與協商的方式進行決策此課程發展模式比較接近下列何者 下列有關精熟學習mastery learning的敘述哪一項最適切 下列哪一項學習目標的敘寫方式最符合學習結果learning outcomes導向的觀點 樂樂國中九年級 在傳統藝術文化的單元中教科書呈現的是古厝的窗花但學校週遭並沒有這種素材因應環境的不同老師可能有不同的課程實施方式下列哪一種方式較符合相互調適觀 學校自辦校內語文競賽以選拔參加全縣語文競賽的選手此種競賽成績之參照屬於下列何種類型 李老師引導學生閱讀小王子一書時期待他們閱讀後可以描述三件自己印象最深刻的事情及個人的感受並說明原因此屬於下列何種目標 張老師設計減少塑膠用品的使用課程下列有關減塑之情意目標的敘述何者較適切 下列敘述何者符合泰勒r. tyler的目標模式觀點 學生能精確迅速完成生物課的解剖任務此表現較符合動作技能領域目標的哪一層次 蔡老師在偏遠地區的學校任教準備高年級的社會領域課程時發現課本中所舉的實例如捷運或銀行都是任教學校社區所缺乏的因此蔡老師使用網路資源輔助學生了解課本的實例蔡老師的課程實施觀點為下列何者 李老師以存在主義existentialism的教育哲學觀點作為教學方案設計重點的基礎下列敘述何者較為符合他的教學目標2分 試列舉兒童本位child-centredness教育思想中有關教師扮演的兩項教師角色5分並分別評論該思想的優缺點各一項5分 教育觀念的闡述常運用比喻或隱喻試針對教育即塑造教育即生長分別說明其意義4分及優缺點6分 教師認為學生在學校學習失敗的主要原因 是由於家庭無法塑造刺激學習的適當環境 此 種 說法較 屬於 下列何 種 觀點 存在主義 師 生 關係 存在主義課程觀 教育即生長 優點 試說明家長的學校選擇權之意涵4分並列舉三項可能的政策作為6分 丙老師的想法較接近下列哪一種教育理念 捷克教育家康米紐斯j. a. comenius強調文字的學習不能僅仰賴書本必須配合實物或圖片來教授他的教育理念符合下列哪一種學說 教科書內容通常包含性別族群和特殊需求者等主題這種包含跨越差異的對話較符合下列何種理論 吳老師喜歡採取小組討論的學習方式他經常坐在每個小組中跟學生一同討論問題認真傾聽與回應學生的想法吳老師的作法較接近下列哪一位學者的教育觀 下列哪一項不是後現代主義postmodernism用於教育的觀點 下列何者屬於代內流動intragenerational mobility的垂直社會流動 捷克教育家康米紐斯強調 教育的三個規準 依據梅格1968年指出教學設計必備的三大要素何者除外a教學計畫b教學策略c評量方法d學習目標 高老師參考學理再依據教室的實際情境去探究實驗以解決現場教學問題此種觀點較符合哪一種課程的概念 試 從 課程決定 的主體 學校特色 與 社區 環境 以及 教師專業 三 個面向 說明 進行 學校本位課程發展 以下是某班國語科四個考題其高低分組的答對率哪一題的試題品質指標最佳 江老師在規劃教學時先確定學生要達到的預期終點目標再決定用什麼證據瞭解學生的學習成效最後計劃學生的學習經驗並擬定教學活動江老師的教學規劃程序屬於哪一種教學設計模式 美美國小舉辦說故事比賽選擇前20%進入複賽此20%的入選規準屬於下列何種參照 110 國 小 教師 檢定 阿 摩 兒童美語家教費用 簡單手語教學 職訓局手工皂課程2021 電子琴家教 台灣自然農法 布布傳遞幸福畫-塗鴉手作小物系列補習 瑜珈課程費用 用電影和孩子談生命中重要的事
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