學校核心素養課程如何實踐全人教育理念之初探 | 社區大學終身學習網
由方朝郁著作—「全人教育」(HolisticEducation)是1960年代興起於美國的教育思潮,引進.國內之後逐漸受到重視,教育部1999年公布之21世紀教育願景,即強調中小學以.達成全人教育 ...
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全人教育 | 社區大學終身學習網
然而少子化、人才出路、資源分配等問題,讓大學經營在今日面臨多重挑戰。到底台灣的高等教育應該走向何方?大學四年,學生除了深化專業知識,還要逐步配備品格、態度、 ... Read More
全人教育(holistic education) | 社區大學終身學習網
全人教育一詞一方面取其全,意指整全、全備、完全;另方面重在人,強調教育的目的在人,重點在人,意義在人而非在識。 一、全人教育的源起全人教育學者Ron ... Read More
全人教育 | 社區大學終身學習網
在台灣,全人教育(holistic education)的理念,最早是由中原大學所倡導,該校於四十週年(1995年)校慶時,揭開「中原四十、邁向全人」,並以「天、人、物、我」四大學習 ... Read More
全人教育宏觀 | 社區大學終身學習網
在全人教育理念方面,各級教育的教育者都強調『以人為本』的觀念,把每一個人都視為一個完整的、獨一無二的個體,給予其全方位的適性發展。千遍一律的課本不再是唯一的教學 ... Read More
學校核心素養課程如何實踐全人教育理念之初探 | 社區大學終身學習網
由 方朝郁 著作 — 「全人教育」(Holistic Education)是1960年代興起於美國的教育思潮,引進. 國內之後逐漸受到重視,教育部1999年公布之21世紀教育願景,即強調中小學以. 達成全人教育 ... Read More
從小開始的全人學校,會是什麼樣子? Q & A | 社區大學終身學習網
全人在所有的教育改革行列中,獨樹一幟之處,在於我們直接面對教育最根本性的問題: ... 台灣承襲了傳統資本主義社會的作法,金錢是取得資源的唯一手段,未成年則是靠 ... Read More
新竹縣一所全人教育為核心理念的實驗學校分析與啟示 | 社區大學終身學習網
台灣教改一大訴求,乃是以升學主義導向的國、高中教育回歸教育本. 質,以人為本,以學生需求為考量。教改二十年下來,「適性揚才」依然不敵. 「分數至上」的社會價值。本文 ... Read More
翻轉主流教學!全人中學的「實驗教育」做到了什麼? | 社區大學終身學習網
近年來,台灣教育改革的議題甚多,從義務教育到十二年國教,或是最近的新聞「板中服儀解禁」,這些變革的趨向,都指向「希望讓教育擁有更多元的實踐方式」。 Read More
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