110年度/生死議題與臨終關懷/吳淑貞老師 | 社區大學終身學習網
課程專注的領域與我們聊生死,以敬畏不迴避的態度,用最正確的心態去了解有關死亡的議題,無論是自然死亡或者意外死亡,老師擁有許多實際案例與親身經歷,是一位很好的分享者, ...
【優選】陳奕㮀 機械所碩一(110-1)人死後會去哪裡?我們又為了什麼活著? 如果這些生與死的問題你曾經思考過,那麼一定不能錯過這堂通識好課:生死議題與臨終關懷,或許不能直接解答問題,但一定能給你有所啟發。 最重要的是:修課同學需要有足夠的心靈準備,因為需要直面大體老師的照片,能讓我們更理解生命的意義。 課程沒有考試,以課堂出席、課堂參與小組討論報告計分,而大多的課堂聽老師講述故事與經驗。同學只要願意參與課程,擁有一顆願意學習的心,並且積極與組員討論發表,相信一定會有極大的收穫。
課程專注的領域與我們聊生死,以敬畏不迴避的態度,用最正確的心態去了解有關死亡的議題,無論是自然死亡或者意外死亡,老師擁有許多實際案例與親身經歷,是一位很好的分享者,也有許多與殯葬相關的知識與禮儀,都可以在課堂內學習到。 課程分組,可以跟不同科系各個領域的同學探討課程內、人生的議題,期中是以小組為單位正反辯論,討論後上台報告,期末考撰寫遺囑。課程教授許多殯葬業專業知識,探討生命了解生死、臨終關懷的知識,觀看兩部與生命相關的電影。
我們每天都充滿著各種的壓力,追求意義感變成我們很重要的一件事,修課時期的我剛結束上一份工作,正在思考有關自我的價值,覺得對生活的渴望很低,活著需要好多的金錢與努力才夠支撐,抱著這樣的心情聽了第一堂課,老師要我們寫下離死亡最近的時候是什麼?而死亡對自身的意義,思考從未思考過的問題,並藉由老師的引導與自己對話,探尋自己的答案,是一個特別的體驗。 直面各種死亡能喚起對於生命的敬畏,而見到大體老師照片的當天,是我騎機車最慢的一天,死亡會在何時降...
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