聯合國永續發展教育十年大計強調創造力解環境問題 | 社區大學終身學習網
![聯合國永續發展教育十年大計強調創造力解環境問題](https://i.imgur.com/1IaoGs0.jpg)
2014年11月21日—聯合國大會2002年通過決議,宣佈2005年至2014年為永續發展教育十年計畫(DecadeofEducationforSustainableDevelopment,簡稱DESD),期待透過 ...
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聯合國大會2002年通過決議,宣佈2005年至2014年為永續發展教育十年計畫(Decade of Education for Sustainable Development,簡稱DESD),期待透過教育帶起行動,朝千禧年發展目標(UN Millennium Development Goals)邁進。其中目標包括解決貧窮、飢餓、愛滋病和瘧疾等問題;並實踐兩性平權和永續使用環境資源等。
永續發展教育十年計畫將於今年結束,聯合國日前於日本名古屋舉辦世界永續發展教育研討會,除了回顧過去十年各國投入的心力與成果,並著手未來十年的目標與行動。美國大學校長永續大學委員會(The Presidents’ Universitywide Sustainability Committee)西密西根大學主席Harold Glasser即受邀出席,並接著應北區環境教育區域中心之邀,於19日舉辦專題演講,以「後『聯合國永續教育十年計畫』:未來十年環境教育的議題與行動」為題,暢談國際永續教育發展趨勢。
廣告迷惑消費者 影響生態人不知「千禧年發展目標包含許多面向,但到2015年之前,我們並沒有做得很好,」Harold Glasser分析,無論在全球生態體系衝擊或者世界的貧窮問題依然存在。然而這些問題跟日常生活之間卻有很大的隔閡,我們不一定知道每天所作的選擇,會對生態或文化造成哪些影響。
Harold Glasser進一步舉例,就像大家都喜歡麥克雞塊,但這些雞卻來自集約式養殖,並且由工廠製造。在美國,有2.5億輛汽車,平均每個人擁有超過1輛汽車,但它們如何影響我們日常生活和環境?大眾往往專注於想要汽車或食物,卻忽略背後的後果。
而這些隔閡產生的原因之一,在於過去我們是採取被動式的社會學習(Passive Social Learning),也就是讓廣告強烈影響我們的行為。Harold Glasser舉例美國心理學家Dan Ariely對於《經濟學人》訂閱頁面的實驗,說明廣告如何悄悄地影響大眾的選擇。
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