吳敏蘭:跨越語言障礙上桌同玩交朋友 | 社區大學終身學習網
2015年7月13日—從小跟著外交官父親「周遊列國」的吳敏蘭,總藉桌遊打破語言隔閡。如今在英語閱讀推廣上,她以桌遊當做學習工具,讓孩子跨越英語關卡。
2015年7月13日 — 從小跟著外交官父親「周遊列國」的吳敏蘭,總藉桌遊打破語言隔閡。如今在英語閱讀推廣上,她以桌遊當做學習工具,讓孩子跨越英語關卡。運用桌遊融入學思達教學法於國中七年級數學課程之行動研究 | 社區大學終身學習網
式教學─桌遊來強化學習,似乎更有幫助,因此,研究者希望能運用桌遊融入學思 ... 還給學生、讓老師轉換成主持人、引導者,讓學習權完全交還學生。促進學生學習. Read More
教育桌遊設計:讓孩子因桌遊愛上學習 | 社區大學終身學習網
2021年12月28日 — 2.補習班老師 3.想學習設計遊戲學習的爸媽 4.有興趣設計簡易桌遊者. 其他備註. 報名費包含價值990元的教材-「我的第一套桌遊設計書」一人一套! Read More
從動畫、歌曲、到桌遊,打造成一堂刺激好玩又好學的數學課 | 社區大學終身學習網
2022年3月7日 — 如何讓數學課變得有趣?這是新竹市育賢國中蘇漢哲老師的夢想。他從動畫、歌曲、自製探究式教具、再打造出結合歷史的桌遊,讓數學課變成一場好玩又好學 ... Read More
CET敦煌英語教學電子雜誌 | 社區大學終身學習網
本期教學錦囊專欄很榮幸邀請到英語教學桌遊界的開創者之一劉學蕙老師,她將從桌遊 ... 如何運用有趣的教學素材激發學生學習語言的興趣,是所有語言教師長期持續探究 ... Read More
數學桌遊研發之行動研究—— 以分數比較大小為例 | 社區大學終身學習網
研究者根據論文主題,將本節之文獻探討分為三節:第一節、桌遊之. 探索;第二節、數學遊戲應用於教學之相關研究;第三節、分數的大小比. 較之學習內容和課程地位分析。 第 ... Read More
遊戲元素在主題式教學的運用及成效 | 社區大學終身學習網
六)方式:分為靜態遊戲(智力性遊戲)、動態遊戲。本研究. 參考上述資料設計植物相關遊戲活動,讓學生在課堂上進行闖關與桌遊的遊戲活. 動學習,並實際體會與植物的 ... Read More
應用桌遊教育融入英語教學解決國中生英語學習焦慮之學習成效 | 社區大學終身學習網
光是在亞洲,會說英語的人數就超過了三億. 五千萬人,相當於美國、加拿大與英國加起來的人口總數。單單在中國,將近. 60%的小學生(大約一億)正在學英文,遠遠超過了英國 ... Read More
吳敏蘭:跨越語言障礙上桌同玩交朋友 | 社區大學終身學習網
2015年7月13日 — 從小跟著外交官父親「周遊列國」的吳敏蘭,總藉桌遊打破語言隔閡。如今在英語閱讀推廣上,她以桌遊當做學習工具,讓孩子跨越英語關卡。 Read More
教育部教學實踐研究計畫成果報告 | 社區大學終身學習網
由 佩鈺郭 著作 · 2020 — 以翻轉教室、桌遊遊戲學習、虛擬實境教學模組為探討目標– ... 的學生無法進行長時間的自習,更不會針對外語能力進行課後加強補習,更可能進而影響. Read More
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運用桌遊讓學習加分哪裡學?臺東縣臺東社區大學開課資訊
想要學習運用桌遊讓學習加分可以去哪裡學?家教、外面補習班太貴?剛好可以善用社區大學的資源來學習各種技能、知識,以下幫...