玩樂,是孩子最好的學習! | 社區大學終身學習網
![玩樂,是孩子最好的學習!](https://i.imgur.com/1IaoGs0.jpg)
2019年4月2日—理論這麼說:「玩」是幼兒最自然有效的學習方式.很多父母都不理解孩子如何能從玩中學。「玩」誰不會啊?還要學嗎?幼兒教育這方面的相關理論非常 ...
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孩子這樣想、那樣玩,到底對不對?一天到晚玩,學習進度會不會跟不上?
文/孫立葳
在一次親職講座中,我遇到一位父親志捷,談到他對「玩中學」的困惑。
他的女兒在一所非常有名的幼兒園讀大班。這間幼兒園設備不錯,老師也很和氣,但是女兒每天玩得髒兮兮的回家,問她學了些什麼,她也說不大出來,只告訴爸爸學校裡有很多有趣的活動,她玩得很高興。
志捷有時候送她去學校也在旁邊陪陪她,發現她真的除了玩,什麼也沒有學。志捷心想,「她每天就這麼玩,不學寫字,也不學算數,將來上小學, 能跟得上嗎?」然而太太卻認為這所幼兒園的觀念新穎,堅持讓女兒讀這所幼兒園,志捷真不知道它好在哪裡!
理論這麼說 :「玩」是幼兒最自然有效的學習方式
很多父母都不理解孩子如何能從玩中學。「玩」誰不會啊?還要學嗎?
幼兒教育這方面的相關理論非常多,不同的理論家及教育家雖然各有獨特的想法與論點,卻幾乎都認同「玩」是幼兒最自然、最有效的學習方式。到底幼兒是怎麼學習的呢?對幼兒來說,玩與學之間有什麼關係呢? 要回答這些問題,先要談談認知理論大師皮亞傑的研究,幫助我們了解孩子在不同年齡階段思考過程上的變化,以及幼兒是如何習得知識的。
皮亞傑的四個認知發展階段:不同的年齡,思考方式大不同
一、感官期〈0到2歲〉
孩子從出生到兩歲這個階段,主要是藉著聽覺、視覺、嗅覺、味覺及觸覺五種感官來學習。
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